PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan meningkatkan pembelajaran matematika siswa kelas V SD melalui metode
pembelajaran Tutor Sebaya. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas
kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus masing-masing siklus mencakup
tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini
adalah siswa kelas V. Data berasal dari peneliti, guru kelas V dan siswa kelas
V. Teknik pengumpulan data adalah observasi, tes, wawancara, dandokumentasi.
Validitas data menggunakan triangulasi data, teknik dan sumber. Analisis data
menggunakan teknik analisis statistik deskriptif kuantitatif dan kualitatif.
Simpulan penelitian ini adalah penerapan metode pembelajaran Tutor Sebaya dapat
meningkatkan pembelajaran matematika materi pecahan siswa kelas V sekolah
dasar.
Penulis: YUVITTA INDRIANI
Kode Jurnal: jppaudsddd160355
