PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR TEMA KEBERSIHAN SISWA KELAS I SDN SEGUNUNG MOJOKERTO
Abstrak: Pembelajaran bahasa
Indonesia diarahkan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik untuk
berkomunikasi dalam bahasa Indonesia dengan baik dan benar, baik secara lisan
maupun tulis, serta menumbuhkan apresiasi terhadap hasil karya kesastraan
manusia Indonesia (Depdkiknas, 2006:65). Hasil observasi memperlihatkan bahwa
siswa kelas I SDN Segunung Mojokerto belum mampu dalam pembelajaran
keterampilan bercerita, masih banyak siswa yang tidak bisa fokus dengan materi
yang disampaikan guru. Dalam pembelajaran, guru belum menggunakan media yang
tepat dalam pembelajaran bercerita. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan
pelaksanaan pembelajaran penggunaan media gambar, hasil belajar siswa
keterampilan bercerita, dan kendala-kendala yang muncul serta cara mengatasinya.
Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK) yang
dilakukan sebanyak dua siklus, dan tiap-tiap siklus terdiri atas tahap
perencanaan, pelaksanaan dan pengamatan, serta refleksi. Subyek penelitian ini
adalah guru dan siswa kelas I SDN Segunung Mojokerto yang berjumlah 19 siswa.
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, tes,
dan catatan lapangan. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik
analisis deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian
pada siklus I dan siklus II menunjukkan bahwa aktivitas guru memperoleh
persentase keterlaksanaan sebanyak 89,30% dan 100%, pada siklus I aktivitas
guru memperoleh skor ketercapaian 71,60 dan pada siklus II 82,50. Pada siklus I
ketuntasan belajar siswa 73,68% dengan nilai rata-rata 71,62 dan pada siklus II 84% dengan nilai rata-rata 81,66.
Kendala-kendala yang dihadapi pada siklus I dapat diatasi pada siklus II.
Dengan demikian disimpulkan bahwa penggunaan media gambar dapat meningkaatkan
keterampilan bercerita.
Penulis: Sri Widyanti, Sri
Hariani
Kode Jurnal: jppaudsddd151108
