PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA LINGKUNGAN SEKITAR TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI DI SEKOLAH DASAR
Abstrak: Keterampilan menulis
merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang diajarkan di Sekolah Dasar. Keterampilan
menulis sangat perlu dimiliki oleh siswa agarmampu menghasilkan keterampilan
berbahasa yang baik dan lebih memahami pilihan kata yang tepat dalam membuat
tulisan.Siswa kurang mampu dalam menulis deskripsi dalam hal inisiswa belum
bisa menggunakan bahasa tulis yang menggambarkan suatu benda, tempat,
suasana/keadaan yang bisa membuat pembaca seolah-olah dapat melihat, mendengar,
mencium, dan merasakan hal tersebut.Dari beberapa kesulitanyang dialami oleh
siswa tersebut, maka diperlukanmedia pembelajaran yang menunjang yaitu dengan
memanfaatkan lingkungan sekitar.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
pengaruh media lingkungan sekitar terhadap keterampilan menulis deskripsi siswa
kelas IV SDN Babatan I/456 Surabaya.Rancangan penelitian ini termasuk Pre-Experimental
dengan menggunakan Pre-test and Post-test One Group.Pengumpulan data dilakukan
dengan teknik tes yang meliputi pre-test dan post-test.Analisis data yang
digunakan yaitu uji validitas, uji reliabilitas, dan uji t. Pada uji validitas
terdapat dua butir soal yang valid atau ada korelasi dengan harga rxy dan 0,985, pada uji reliabilitas harga r11 =
1,99. Pada uji t diperoleh hasil bahwa thitung = 11,56 dan ttabel= 2,074
sehingga thitung> ttabel.Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa
adanya pengaruh yang signifikan terhadap keterampilan menulis deskripsi.
Penulis: Yelis Desri Maryane
Tungga, Sri Hariani
Kode Jurnal: jppaudsddd151109
