PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG UNTUK MENIGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA TEMA “SEHAT ITU PENTING” SISWA KELAS V SDN LIDAH WETAN II/ 462 SURABAYA
Abstrak: Berdasarkan hasil
obsevasi yang dilaksanakan di SDN Lidah Wetan II/ 462 Surabaya terhadap
pelaksanaan pembelajaran ilmu pengetahuan alam materi organ pencernaan makanan terdapat masalah
yang dihadapi yaitu guru masih menggunakan model pembelajaran yang konvesional
sehingga siswa menjadi bosan dalam mengikuti pembelajaran, Hal ini berakibat
pada rendahnya hasil belajar siswa. Pembelajaran langsung pada pembelajaran
ilmu pengetahuan alam materi organ pencernaan makanan pada manusia pada siswa
kelas V SDN LIDAH WETAN II/462 SURABAYA kecamatan lakarsantri kota Surabaya sebagai
salah satu alternatif pemecahan masalah dalam meningkatkan hasil pembelajaran
siswa. Dari hasil penerapan model pembelajaran langsung menunjukan (1) adanya
hasil peningkatan hasil belajar siswa pada tiap siklus yakni pada siklus I,
hasil belajar siswa 56 mengalami
peningkatan sebesar 40 pada siklus II
menjadi 94 (2) terdapat peningkatan
aktifitas siswa dalam proses pembelajaran, dimana pada siklus I atifitas siswa
mencapai 69,25 mengalami peningkatan
sebesar 7,75 pada siklus II 85,25.
Penelitian ini dilaksanakan sesuai dengan tahapan/sintaks model pembelajaran
langsung dengan berpedoman pada penelitian tindakan kelas (PTK) dengan prosedur
penelitian terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, penggunaan atau observasi dan
refleksi. Hasil penerapan model pembelajaran langsung mengalami peningkatan
pada setiap siklus pembelajaran yang diperoleh melalui evaluasi yang
dilaksanakan pada setiap akhir siklus. Simpulan dari penelitian ini, bahwa
penerapan model pembelajaran langsung dapat meningkatkan hasil belajar organ
pencernaan makanan pada manuisa. Oleh karena itu, disarankan agar dalam
pembelajaran ilmu pengetahuan alam diterapkan model pembelajaran langsung
dengan menggunakan media pembelajaran yang sesuai.
Penulis: Aprisius Missa, Hendratno
Kode Jurnal: jppaudsddd151110
