PENINGKATAN KEDISIPLINAN BELAJAR MELALUI PELATIHAN MANAJEMEN WAKTU PADA SISWA KELAS X MC DI SMK MUHAMMADIYAH 1 PLAYEN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kedisiplinan belajar pada siswa kelas X MC di SMK
Muhammadiyah 1 Playen melalui pelatihan manajemen waktu. Penelitian ini
merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan desain penelitian Kemmis
dan McTaggart yang terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan,
pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X MC di SMK
Muhammadiyah 1 Playen. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei sampai dengan
bulan Juni 2015 di SMK Muhammadiyah 1 Playen. Metode yang digunakan dalam
mengumpulkan data yaitu dengan skala kedisiplinan belajar, observasi dan
wawancara. Metode yang digunakan untuk menganalisis data adalah deskriptif
kuantitatif Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan manajemen waktu dapat
meningkatkan disiplin belajar pada siswa kelas X MC di SMK Muhammadiyah 1
Playen. Peningkatan dibuktikan dengan hasil skor skala disiplin belajar
rata-rata pra tindakan sebesar 79,27 ; pasca siklus I sebesar 102,70 dan pasca
siklus II sebesar 117,42. Hasil tersebut telah diperkuat dengan hasil observasi
dan wawancara terhadap subyek yang menunjukkan disiplin belajar siswa kelas X
MC di SMK Muhammadiyah 1 Playen mengalami peningkatan.
Penulis: Anita
Kode Jurnal: jpbkdd150263
