HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DENGAN KONSEP DIRI PADA SISWA KELAS XI KELAS KHUSUS OLAHRAGA (KKO) DI SMA NEGERI 1 SEYEGAN TAHUN AJARAN 2015/2016
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial dengan konsep diri
pada siswa kelas XI Kelas Khusus Olahraga (KKO) SMA Negeri 1 Seyegan.
Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis korelasional.
Penelitian ini adalah penelitian populasi dengan subjek 29 siswa kelas XI KKO
di SMA Negeri 1 Seyegan. Instrumen pengumpulan data menggunakan skala dukungan
sosial dan skala konsep diri. Validitas isi menggunakan expert judgement dan
validitas item menggunakan teknik koefisien korelasi item total melalui uji
coba pada siswa kelas XI KKO SMA Negeri 1 Sewon. Uji reliabilitas menggunakan
teknik Alpha Cronbach dengan koefisien reliabilitas 0,937 pada skala dukungan
sosial dan 0,895 pada skala konsep diri. Untuk menganalisis data, penulis
menggunakan teknik korelasi product moment dari Karl Pearson dengan program
SPSS 16 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan positif antara
dukungan sosial dengan konsep diri dengan nilai korelasi 0,409 dan p 0,028 (P
< 0,05); artinya, semakin tinggi tingkat dukungan sosial, semakin tinggi
pula tingkat konsep diri siswa dan sebaliknya, semakin rendah tingkat dukungan
sosial, semakin rendah pula tingkat konsep diri siswa. Sumbangan efektif
dukungan sosial terhadap konsep diri sebesar 16,7%. Hasil kategorisasi dukungan
sosial menunjukkan siswa kelas XI KKO SMA Negeri 1 Seyegan memiliki tingkat
dukungan sosial rendah (44,8%). Hasil kategorisasi konsep diri menunjukkan
siswa kelas XI KKO SMA Negeri 1 Seyegan memiliki tingkat konsep diri rendah
(55,2%).
Penulis: Dayu Cahyawati
Kode Jurnal: jpbkdd150262
