PENGGUNAAN TEKNIK DISKUSI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS XI DI SMANOR SIDOARJO
Abstract: Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah diskusi kelompok mampu
meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI SMANOR Sidoarjo. Penelitian ini
menggunakan rancangan pre-eksperimen berupa one-group pre-test dan post-test
design, dengan metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket.
Berdasarkan observasi pendahuluan diketahui 4-18 siswa kelas XI sering tertidur
di kelas saat proses belajar mengajar sedang berlangsung, hal ini menunjukkan
bahwa siswa kelas XI motivasi belajar yang rendah. Subyek dalam penelitian ini
adalah 6 siswa kelas XI SMANOR yang termasuk kategori rendah motivasi
belajarnya.
Teknik analisis data yang digunakan yaitu sign-test (uji tanda). Hasil
perhitungan pada tabel tes binomial dengan N = 6 dan X = 0, diperoleh p =
0,031. Jika α = 5% (0,05) maka 0,016 lebih kecil dari 0,05. Maka dapat
disimpulkan bahwa dalam penelitian ini hipotesis nol (Ho) yang berbunyi “tidak
ada perbedaan motivasi belajar siswa kelas XI di SMANOR Sidoarjo antara sebelum
dan sesudah diberikan diskusi kelompok” ditolak.
Berdasarkan rata-rata hasil skor post-test diketahui bahwa mean subyek
penelitian setelah diberikan perlakuan adalah 115 yang berarti lebih besar dari
mean sebelum diberikan perlakuan sebesar 100. Hal tersebut menunjukkan bahwa
diskusi kelompok dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI di SMANOR
Sidoarjo.
Penulis: OKKY KURNIAWAN,
MOHAMMAD NURSALIM
Kode Jurnal: jpbkdd130563
