PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS PADA SISWA KELAS IV
Abstrak: Tujuan penelitian ini
untuk meningkatkan pembelajaran Bahasa Inggrispada siswa kelas IV menggunakan
Model Kooperatif Teknik Make A Match. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus
terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek
penelitian adalah siswa kelas IV. Sumber data penelitian adalah siswa,
peneliti, dan observer. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan non
tes. Validitas data menggunakan triangulasi data dan sumber. Simpulan
penelitian adalah penggunaan model pembelajaran kooperatif teknik make a
matchdapat meningkatkan pembelajaran Bahasa Inggris pada siswa kelas IV.
Penulis: RETSADA ADE WIRANTO
Kode Jurnal: jppaudsddd160351
