PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE MAGNET SHAPES UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMA KERAJINAN TANGAN SISWA KELAS III DI SEKOLAH DASAR
Abstrak: Latar belakang
penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa khususnya mata pelajaran
Matematika pada siswa kelas III SDN Lidah Wetan IV Surabaya. Hal ini terjadi
karena tidak adanya media pembelajaran yang sesuai dengan materi yang disampaiakan
guru sehingga siswa tidak dapat mengembangkan kreatifivitas dan tingkat
pemahaman terhadap materi pembelajaran sifat dan unsur bangun datar sederhana
sangat rendah. Tujuan dari penelitian ini peneliti menggunakan media puzzle
magnet shapes untuk meningkatkan hasil belajar siswa, kinerja guru melalui
aktivitas guru, dan aktivitas siswa. Penelitian ini menggunakan metode
Penelitian Tindakan Kelas yang menggunakan teknik deskriptif kuantitatif.
Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan tes. Aktivitas guru
mengalami peningkatan selama dua siklus, pada siklus I yaitu 87,5% dan pada
siklus II menjadi 95%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan, pada siklus I
yaitu 71,87% dan pada siklus II menjadi 90,6%. Untuk persentase ketuntasan
hasil belajar siswa mengalami peningkatan, pada siklus I yaitu 53,3% dan pada
siklus II menjadi 86,6%.Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Puzzle Magnet
Shapes dapat meningkatkan hasil belajar siswa materi sifat dan unsur bangun
datar sederhana di kelas III SDN Lidah Wetan IV Surabaya.
Penulis: Tyas Jatiningrat
Budiman, Budiyono
Kode Jurnal: jppaudsddd151080
