PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POHON KATA TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA SISWA DALAM MENGENAL TEKS DESKRIPTIF DI KELAS 1
Abstrak: Masih banyaknya
pembelajaran di sekolah dasar masih berpusat pada guru sehingga ditawarkan
media pohon kata. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan
media pohon kata dan pengaruhnya terhadap penguasaan kosakata siswa dalam
mengenal teks deskriptif di kelas I SDN Wiyung I Surabaya. Rancangan penelitian
ini adalah eksperimen semu dengan menggunakan nonequivalent control group
design. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan observasi. Data
penelitian dianalisis menggunakan uji t diperoleh bahwa ttabel(5%) =
2,002<thitung=3,49>ttabel(1%) = 2,663. Presentase pada pembelajaran 1 =
96,43% dan pembelajaran 2 = 100%. Berdasarkan hasil tersebut dapat diketahui
bahwa Pelaksanaan penggunaan media pohon kata berjalan dengan sangat baik dan memiliki pengaruh yang sangat signifikan
terhadap penguasaan kosakata siswa dalam mengenal teks deskriptif.
Penulis: Auliya Fajar Ramadhan
Kode Jurnal: jppaudsddd151081
