PENGGUNAAN MEDIA LINGKUNGAN SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI SISWA KELAS II SD
Abstrak: Latar belakang
penelitian ini yaitu siswa mengalami kesulitan dalamketerampilan menulis
deskripsi. Penyebab permasalahan tersebut adalah guru menggunakan metode yang
masih bersifat tradisional yang berpusat pada guru, materi yang disampaikan
hanya sebatas pada buku pegangan tanpa ada sumber belajar yang terbaru, guru
tidak menggunakan media pembelajaran, danguru hanya memanfaatkan gambar yang
ada pada buku siswa dan siswa menulis deskripsi berdasarkan gambar yang ada di
buku. Hal itu berakibat pada siswa cenderung lama untuk menghasilkan karangan
deskripsi dengan maksimal dan kesulitan dalam menuangkan gagasan.Oleh karena
itu peneliti berupaya memecahkan permasalahan tersebut dengan menggunakan media
lingkungan sekolah. Dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana aktivitas guru
dalam kegiatan pembelajaran dan peningkatan keterampilan menulis deskripsi
siswa setelah menggunakan media lingkungan sekolah. Penelitian menggunakan
metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang menggunakan teknik analisis data
deskriptif kualitatif dan kuantitatif.Subjek penilitian ini adalah siswa kelas
II SDN Banjarsari Cerme Gresik yang berjumlah 31siswa. Dilakukan melalui dua
siklus dan setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan,
refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan catatan
lapangan. Instrumen yang digunakan adalah lembar aktivitas guru, lembar tes dan
lembar catatan lapangan. Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan
diperoleh hasil bahwa aktivitas guru pada siklus I dan II terlaksana
100%.Ketercapaian pelaksanaan pembelajaran pada siklus I pertemuan pertama
yaitu76,47dan pada pertemuan kedua yaitu 81,90, sedangkan pada siklus II
pertemuan pertama yaitu 91,76 dan
pertemuan kedua yaitu 95,23. Nilai rata-rata pencapai KKM siklus I 79,1
sedangkan siklus II 86,92. Persentase ketuntasan belajar klasikal pada siklus I
mencapai 62,06%, pada siklus II mencapai 86,2%. Berdasarkan hasil
tersebut,disimpulkan bahwa penggunaan media lingkungan sekolah dapat
meningkatkan keterampilan menulis deskripsi siswa kelas II SDN Banjarsari Cerme
Gresik.
Penulis: Hidayatul Choiriyah
Kode Jurnal: jppaudsddd151153
