PENGGUNAAN MEDIA KIT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SUBTEMA HIDUP RUKUN PADA SISWA KELAS V SDN TENGULUNAN SIDOARJO
Abstrak: Media adalah bentuk
perantara yang digunakan untuk mengungkapkan ide pikiran, atau gagasannya
sehingga gagasan itu sampai ke penerima. Guru mengunakan media KIT memberikan
pengalaman yang mendalam dan pemahaman lengkap akan benda-benda nyata. Media
KIT berupa kotak yang berisi perangkat peralatan yang digunakan sebagai alat
peraga pembelajaran ilmu pengetahuan alam. Tujuan dari penelitian adalah
mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran menggunakan media KIT untuk
meningkatkan hasil belajar subtema Hidup Rukun siswa kelas V SDN Tenggulunan
Sidoarjo. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V-B SDN Tenggulunan sidoarjo
berjumlah 34 siswa. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dengan metode
observasi dan tes. Dengan melaksanakan 2 siklus terdiri dari perencanaan,
pelaksanaan dan pengamatan,refleksi. Observasi dilakukan untuk mengetahui
aktivitas guru dengan menganalisis data dalam bentuk presentase. Sedangkan tes
digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menganalisis 3 aspek
yaitu ketrampilan, pengetahuan dan sikap berdasar kurikulum 2013 dan melihat
ketuntasan belajar siswa. Data analisis aktivitas guru dapat dijabarkan secara
deskriptif yaitu pada aktivitas guru mengalami peningkatan sebesar 5% dari 75%
pada siklus I menjadi 80% pada siklus II. Hasil belajar siswa pada aspek
ketrampilan meningkat sebesar 8,83% dari 79,40% pada siklus I dan 88,23% pada
siklus II. Pada aspek pengetahuan 23,53% dari 73,52% menjadi 97,05%. Dan aspek
sikap mengalami peningkatan 26,47% dari 64,70% menjadi 91,17%. Berdasarkan
hasil penelitian ini diharapkan guru mampu menyajikan pembelajran yang inovatif
dan menarik pada pembelajaran IPA sehingga dapat mengembangkan kemampuan guru
dan hasil belajar sisiwa.
Penulis: Wahyu Retnani
Kode Jurnal: jppaudsddd151145
