PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV DI SEKOLAH DASAR
Abstrak: Tujuan dari penelitian
ini adalah untuk mendeskripsikan keterlaksanaan proses bimbingan belajar,
mendeskripsikan hasil belajar matematika siswa, serta mengetahui pengaruh
layanan bimbingan belajar terhadap hasil belajar matematika siswa. Metode
penelitian yang digunakan adalah Pre-Experimental Design dengan desain
One-group pretest posttest. Data dikumpulkan menggunakan teknik tes untuk
memperoleh data tentang hasil belajar matematika siswa sebelum dan sesudah
diberi layanan bimbingan belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan
belajar mempengaruhi hasil belajar matematika siswa. Hal ini ditunjukkan dengan
penghitungan uji t yang memperoleh hasil nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000
< 0,05 yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara
hasil belajar matematika siswa sebelum dan sesudah diberi layanan bimbingan
belajar.
Penulis: Yosi Wulan Sari
Kode Jurnal: jppaudsddd151146
