PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DI SEKOLAH DASAR
Abstrak: Penelitian ini dibuat
untuk mengatasi masalah belajar siswa kelas IV Khususnya pada mata pelajaran
IPS. Setelah melakuakan wawancara dengan beberapa guru kelas, peneliti
menemukan bahwa nilai pelajaran IPS kelas IV adalah nilai yang paling rendah
dibanding dengan mata pelajaran yang lain. Maka dari itu peneliti melakukan
penelitian ini. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang melalui
empat tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subyek
dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV sekolah dasar yang berjumlah 30
siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi aktivitas
guru, observasi aktivitas siswa dan nilai tes hasil belajar siswa, dengan
indikator keberhasilan yakni aktivitas guru dan siswa mencapai 80%, dan
ketuntasan belajar siswa mencapai nilai 70 dengan presentasi klasikal sebanyak
80%. Data yang diperoleh disajikan bentuk deskripsi dengan hasil sebesar 50%
ketuntasan pada siklus I, sedangkan siklus II 88,7%. Selain itu hasil
penelitian ini menunjukkan peningkjatan hasil belajar siswa yang cukup
signifikan dalam dua siklus.
Penulis: Ayu Dwi Palupy, Husni
Abdullah
Kode Jurnal: jppaudsddd151119
