PENGEMBANGAN SIKAP EKOLOGIS MELALUI PEMBELAJARAN ECOPHYSICS BERBASIS ECOPEDAGOGY
Abstrak: Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk menggambarkan sikap peduli lingkungan (green
behaviour) mahasiswa calon guru fisika terhadap berbagai isu masalah
lingkungan. Pengembangan green behaviour dilakukan dengan pendekatan
ecopedagogy dalam pembelajaran ecophysics. Subjek penelitian berjumlah 55
mahasiswa. Kelompok kontrol (N=25) mengikuti perkuliahan tanpa pendekatan
ecopedagogy, sedangkan kelompok eksperimen (N=30) mengikuti perkuliahan dengan
pendekatan ecopedagogy. Data sikap
ekologis dikumpulkan dengan menggunakan instrumen angket skala sikap. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata kelompok eksperimen lebih tinggi
dari skor rata-rata kelompok kontrol. Skor rata-rata pada kategori isu ekologis
pemanasan global, menipisnya sumber-sumber energi, dan polusi mengalami
peingkatan. Diperoleh bahwa skor rata-rata tertinggi berada pada kategori
isu polusi. Disimpulkan bahwa pendekatan
ecopedagogy pada perkuliahan fisika lingkungan dapat mengembangkan sikap ekologis
mahasiswa calon guru melalui pemahaman konsep-konsep ecophysics. Pada penelitian selanjutnya,
perlu mengembangkan kompetensi ekologis mahasiswa calon guru dalam kognitif,
afektif, dan psikomotorik melalui berbagai model pembelajaran berbasis ecopedagogy.
Penulis: Nurasyah Dewi Napitupulu
Kode Jurnal: jpfisikadd150693