PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA MATERI ALAT OPTIK UNTUK MELATIHKAN SIKAP ILMIAH SISWA KELAS X SMAN 3 SURABAYA
Abstract: Perangkat
pembelajaran merupakan instrumen yang digunakan guru untuk melakukan kegiatan
belajar mengajar (KBM).Perangkat pembelajaran yang dikembangkan menggunakan
kurikulum 2013 dengan pendekatan scientific. Pendekaan scientific dipilih
karena mampu melatihkan sikap ilmiah siswa dan menumbuhkan rasa ingin tahu yang
sangat tinggi terhadap mata pelajaran yang akan diajarkan. Metode penelitian
yang digunakan adalah model 4-D Thiagarajan yang merupakan metode penelitian
pengembangan terdiri dari pendefinisian (Define), perancangan (Design),
pengembangan (Develop),danpenyebaran (Disseminate). Data dikumpulkan berupa
hasil telaah dan validasi perangkat pembelajaran oleh 2 dosen ahli dan 1 guru
mata pelajaran. Hasil belajar siswa diberikan tes tertulis untuk mengetahui
data kuantitafif siswa. Teknik observasi digunakan untuk mengetahui sikap
ilmiah siswa yang dilatihkan dan aktivitas guru saat KBM berlangsung. Uji coba
dilakukan di kelas X MIA 1 SMAN 3 Surabaya.Hasil penelitian menunjukan bahwa
perangkat pembelajaran kurikulum 2013 yang dikembangkan melalui pendekatan
scientific layak untuk digunakan. Sikap ilmiah yang dilatihkan pada pertemuan
pertama dengan presentase sebagai berikut sikap jujur sebesar 78 %, sikap
berpikir kritis sebesar 77 %, sikap terbuka sebesar 78 %, sikap ingin tahu
sebesar 78 %. Sedangkan pada pertemuan kedua sikap jujur yang terbentuk sebesar
85 %, sikap berpikir kritis sebesar 85 %, sikap terbuka sebesar 85 %, sikap
ingin tahu 87 %. Dari hasil tersebut disimpulkan bahwa sikap ilmiah siswa meningkat
setiap pertemuan, hal ini menunjukkan bahwa sikap ilmiah siswa.yang dilatihkan
sudah terbentuk.
Penulis: HERMAWAN, ALIMUFI
ARIEF
Kode Jurnal: jpfisikadd140609
