PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER POSITIF SISWA SD
Abstrak: Perangkat
pembelajaran berbasis kearifan lokal merupakan salah satu inovasi dalam
pengembangan perangkat pembelajaran. Dengan berbagai macam budaya yang ada di
Indonesia, sangatlah mendukung untuk dikembangkan suatu perangkat yang
terintegrasi dengan kearifan lokal daerah setempat. Tujuan dari penelitian ini
adalah untuk mendapatkan perangkat pembelajaran berbasis kearifan lokal yang
dapat mengembangkan karakter positif siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan
dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan. Penelitian ini
memodifikasi dari model 4-D Thiagarajan dan Semmel dengan non tahap penyebaran.
Prosedur penelitian ini dibagi menjadi tiga tahap, yaitu studi pendefinisian,
perancangan, dan pengembangan. Perangkat pembelajaran diuji kelayakan oleh
ahli. Data karakter siswa diperoleh dari observasi pre-test dan post-test. Dari
hasil penelitian ini didapatkan satu set perangkat pembelajaran berbasis
kearifan lokal yang telah diuji kelayakannya. Pengintegrasian pendidikan
karakter dalam perangkat pembelajaran berbasis kearifan lokal juga dapat
dikembangkan untuk semua karakter. Hasil
analisis uji gain didapatkan peningkatan karakter siswa sebesar 33 % dari total
indikator yang dikembangkan atau berada pada kriteria sedang.
Penulis: Muhammad Nur Mannan
Kode Jurnal: jpfisikadd150689
