PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PEMBELAJARAN TEORI KINETIK GAS BERBANTUAN LECTORA INSPIRE UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menghasilkan multimedia interaktik materi Teori Kinetik Gas
untuk siswa kelas XI MIA dimana penelitianya dilaksanakan di SMA Xaverius 3
Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan
dengan model pengembangan Hanafin & Peck yang terdiri dari tiga fase yaitu
fase analisis, fase desain, fase pengembangan dan implementasi. Pada fase pengembangan
dan implementasi digunakan evaluasi formatif Tesmer yang terdiri dari lima
tahap: self evaluation, expert review, one to one evaluation, small group
evaluation dan field test. Multimedia interaktif yang dihasilkan dinyatakan
sangat valid karena para ahli baik ahli materi, ahli desain dan ahli media
menyatakan layak uji dengan skor rata-rata 4,86 dengan kategori sangat valid
dan dilakukan evaluasi satu-satu untuk merevisi kekurangan yang ada pada
prototype I. Multimedia interaktif ini terbuki praktis setelah evaluasi
kelompok kecil dilakukan, dan dari angket respon siswa terhadap penggunaan
multimedia ini diperoleh rata-rata skor 3,89 dengan kategori praktis. Mengenai
dampak potensial penggunaan multimedia interaktif terhadap hasil belajar ini
dapat dilihat dari hasil uji lapangan. Dari hasil uji lapangan diperoleh data
rata-rata hasil belajar siswa pada tahap pretes adalah 42,0 dengan kategori
rendah, sedangkan rata-rata hasil belajar siswa pada tahap postest adalah 80,26
dengan kategori tinggi. Berdasarkan
hasil review ahli, evaluasi satu-satu, evaluasi kelompok kecil dan uji coba
lapangan dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif pembelajaran teori
kinetik gas berbantuan lectora inspire ini terbukti valid, praktis dan efektif
untuk meningkatkan hasil belajar siswa
Penulis: Yoto, Ketang Wiyono
Kode Jurnal: jpfisikadd150680
