PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA JAM TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENGUKURAN SUDUT SISWA SEKOLAH DASAR
Abstrak: Dalam pembelajaran
matematika khususnya materi pengukuran sudut, diperlukan suatu media inovatif
yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Salah satu media pembelajaran
inovatif untuk materi pengukuran sudut adalah media jam. Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media jam terhadap hasil belajar
matematika materi pengukuran sudut siswa kelas V SD Negeri Panjunan, Sidoarjo.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan jenis eksperimen semu.
Hasil penelitian yang diperoleh adalah nilai t hitung sebesar 2,053 > t
tabel sebesar 2,021yang menunjukkan bahwa hasil post – test siswa yang yang
mendapatkan pembelajaran dengan menggunakan media jam lebih besar daripada
siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan menggunakan media busur derajat.
Dapat disimpulkan bahwa media jam berpengaruh secara signifikan terhadap hasil
belajar matematika materi pengukuran sudut siswa kelas V sekolah dasar.
Penulis: Izzatul Lailah
Wijayanti, Budiyono
Kode Jurnal: jppaudsddd151074
