PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA KELAS IV SDN DI KECAMATAN KEBOMAS GRESIK
Abstrak: Menulis merupakan
keterampilan berbahasa yang kompleks dan kegiatan untuk mengekspresikan diri.
Salah satu media yang dapat digunakan dalam pembelajaran menulis adalah gambar
seri. Oleh karena itu, diperlukan penelitian untuk mengetahui pengaruh
penggunaan media gambar seri terhadap keterampilan menulis narasi bagi siswa
kelas IV SDN. Penelitian yang dilakukan adalah eksperimen semu (quasi
experiment) dengan pretest and post test group design. Teknik pengumpulan data
yang digunakan adalah tes dan observasi. Uji hipotesis menggunakan t-test dan
uji gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media gambar seri
terhadap keterampilan menulis narasi siswa kelas IV SDN Kebomas dan SDN 4
Randuagung berjalan sangat baik. Uji t terhadap nilai pre test dan post test
siswa kelas IV SDN Kebomas diketahui tt (5% = 2,052) < thitung (16,2305) dan
uji gain sebesar 0,44. Uji t nilai siswa kelas IV SDN 4 Randuagung diperoleh tt
(5% = 2,042) < thitung (18,41446) dan uji gain sebesar 0,54. Berdasarkan
analisis yang dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar
seri mempunyai pengaruh yang terhadap keterampilan menulis narasi siswa.
Penulis: Asih Tri Hastuti, Hendratno
Kode Jurnal: jppaudsddd151112
