PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI ELASTISITAS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X
Abstract: Penelitian yang
telah dilakukan di kelas X MA Unggulan Tlasih- Sidoarjo ini bertujuan
untuk mendeksripsikan keterlaksanaan
pembelajaran dengan pendekatan saintifik, mendeskripsikan hasil belajar dan
respon siswa setelah mengikuti pembelajaran. Penelitian ini merupakan
penelitian pra-experimental dengan desain penelitian One group pretest-posttest
design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X di MA Unggulan
Tlasih-Sidoarjo. Sampel dalam penelitian ini terdiri atas 26 siswa yang dipilih
secara acak dari dua kelas. Berdasarkan hasil analisis posttest menggunakan
uji-t dua pihak didapatkan nilai thitung sebesar 23,23; sedangkan nilai ttabel
sebesar 0,648. Karena thitung>ttabel, maka dapat dinyatakan hasil posttest
mengalami peningkatan, sedangkan berdasarkan analisis gain, didapatkan bahwa
85% siswa mengalami peningkatan sedang dan sisanya 15% mengalami peningkatan
tinggi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan pendekatan
saintifik berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa. Pada ranah sikap, rata-rata nilai yang
diperoleh pada setiap pertemuan adalah 85 (sangat baik). Pada ranah
keterampilan, rata-rata nilai yang diperoleh setiap pertemuan adalah 84 (sangat
baik). Berdasarkan hasil angket yang disebarkan diketahui bahwa siswa merespon
positif terhadap penerapan pembelajaran dengan pendekatan saintifik pada materi
elastisitas.
Penulis: UMI FADHILAH
ISMAWATI, SRI MULYANINGSIH
Kode Jurnal: jpfisikadd140620
