PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS III
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran quantum teaching
terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas III SDN Jatiwates II Tembelang
Jombang. Rancangan penelitian yang digunakan adalah Pre Eksperimen dan
menggunakan desain Pretest and Posttest One Group Design. Pengambilan data yang
digunakan adalah teknik tes yang meliputi pretest dan posstest, data yang
diperoleh berupa hasil tes. Analisis data yang digunakan yaitu uji validitas,
uji reliabilitas, dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada uji validitas
terdapat tiga butir soal yang valid dengan harga rxy = 0,45; 0,75; dan 0,92.
Sedangkan pada uji reliabilitas menunjukkan bahwa instrumen tes reliabel dengan
harga r11 = 0,555. Dari hasil uji t diketahui bahwa harga thitung lebih besar
daripada harga ttabel yaitu 11,61 > 2,064. Berdasarkan hasil yang diperoleh
maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan
model pembelajaran quantum teaching terhadap keterampilan menulis puisi siswa.
Penulis: Basiska Winda Arifina,
Sri Hariani
Kode Jurnal: jppaudsddd151099
