PENGARUH PENDEKATAN STARTER EKSPERIMEN (PSE) DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI KELAS V SD GUGUS I KECAMATAN SAWAN KABUPATEN BULELENG TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara kelompok siswa
yang dibelajarkan dengan Pendekatan Starter Eksperimen (PSE) dan kelompok siswa
yang dibelajarkan dengan pembelajaran konvensional pada siswa kelas V tahun
pelajaran 2015/2016 di Gugus I Kecamatan Sawan. Jenis penelitian ini adalah
penelitian kuasi eksperimen menggunakan desain non equivalent post–test only
control group design. Sampel penelitian ini berjumlah 36 orang siswa kelas V SD
Negeri 1 Sekumpul sebagai kelompok eksperimen dan 34 orang siswa kelas V SD
Negeri 3 Bebetin sebagai kelompok kontrol yang dipilih dengan sistem random
sampling. Data dikumpulkan dengan metode tes. Istrumen yang digunakan berupa
pilihan ganda. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan analisis statistik
deskriptif dan statistik infrensial (uji-t). Hasil penelitian ini menemukan
bahwa terdapat pengaruh yang signifikan hasil belajar antara kelompok siswa
yang dibelajarkan dengan PSE dan kelompok siswa yang dibelajarkan dengan pembelajaran
konvensional pada siswa kelas V di Gugus I Kecamatan Sawan Tahun Pelajaran
2015/2016
Penulis: Gede Rudhiyama ., Dr.
Ketut Pudjawan,M.Pd ., Drs. I Made Suarjana, M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd160388
