PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS PORTOFOLIO TERHADAP PENGUASAAN KOMPETENSI PENGETAHUAN IPS DITINJAU DARI KEPERCAYAAN DIRI
Abstract: Penelitian ini
bertujuan (1) untuk mengetahui perbedaan yang signifikan penguasaan kompetensi
pengetahuan IPS antara kelompok yang dibelajarkan melalui pendekatan saintifik
berbasis portofolio dengan yang dibelajarkan melalui pendekatan saintifik pada
siswa kelas IV SD gugus I Gusti Ngurah Rai Kecamatan Denpasar Timur, (2) untuk
mengetahui perbedaan yang signifikan penguasaan kompetensi pengetahuan IPS
antara kepercayaan diri tinggi dan rendah, (3) untuk mengetahui interaksi
antara pendekatan saintifik berbasis portofolio dengan kepercayaan diri
terhadap penguasaan kompetensi pengetahuan IPS. Rancangan analisis penelitian
ini adalah rancangan faktorial 2X2. Faktor pemilahnya adalah variabel moderator
kepercayaan diri. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD
Gugus I Gusti Ngurah Rai Kecamatan Denpasar Timur. Menentukan sampel penelitian
ini menggunakan teknik random sampling. Data yang dikumpulkan adalah data
kepercayaan diri dan penguasaan kompetensi pengetahuan IPS dengan instrumen
berupa angket/kuisioner dan tes objektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:
(1)terdapat perbedaan yang signifikan penguasaan kompetensi pengetahuan IPS
antara siswa yang mengikuti pembelajaran pendekatan saintifik berbasis
portofolio dengan siswa yang mengikuti pembelajaran pendekatan saintifik
(FAhitung=17,96 >Ftabel(α = 0,05; 1,82)= 4,00), (2)terdapat perbedaan yang
siginifikan penguasaan kompetensi pengetahuan IPS antara siswa yang memiliki
kepercayaan diri tinggi dan kepercayaan diri rendah (FB=25,52 >Ftabel(α =
0,05; 1,82))= 4,00), (3) terdapat interaksi pendekatan saintifik berbasis
portofolio dan kepercayaan diri terhadap penguasaan kompetensi pengetahuan IPS
(FAB=90,05 >Ftabel(α = 0,05; 1,82))= 4,00). Berdasarkan temuan tersebut,
dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh pendekatan saintifik berbasis portofolio
terhadap penguasaan kompetensi pengetahuan IPS ditinjau dari kepercayaan diri
siswa kelas IV tema cita-citaku SD gugus I Gusti Ngurah Rai Kecamatan Denpasar
Timur.
Kata Kunci: pendekatan
saintifik berbasis portofolio, penguasaan kompetensi pengetahuan, kepercayaan
diri
Penulis: Ade Desy Rahmawati .,
Dra. Ni Nyoman Ganing, M.Hum ., Drs. I Wayan Sujana,S.Pd, M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd160436
