PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS PORTOFOLIO TERHADAP PENGUASAAN KOMPETENSI PENGETAHUAN IPS DITINJAU DARI KEMAMPUAN PENALARAN
Abstract: Penelitian ini
bertujuan (1)untuk mengetahui perbedaan yang signifikan penguasaan kompetensi
pengetahuan IPS antara kelompok yang dibelajarkan melalui pendekatan saintifik
berbasis portofolio dengan yang dibelajarkan melalui pendekatan saintifik pada
siswa kelas V SD gugus I Gusti Ngurah Rai Kecamatan Denpasar Timur, (2)untuk
mengetahui perbedaan yang signifikan penguasaan kompetensi pengetahuan IPS
antara kemampuan penalaran tinggi dan rendah,(3)untuk mengetahui interaksi
antara pendekatan saintifik berbasis portofolio dengan kemampuan penalaran
terhadap penguasaan kompetensi pengetahuan IPS. Rancangan analisis penelitian
ini adalah rancangan faktorial 2x2.Faktor pemilahnya adalah variabel moderator
kemampuan penalaran.Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD
Gugus I Gusti Ngurah Rai Kecamatan Denpasar Timur.Menentukan sampel penelitian
ini menggunakan teknik Random Sampling. Data yang dikumpulkan adalah data
kemampuan penalaran dan penguasaan kompetensi pengetahuan IPS dengan instrumen
tes berupa tes uraian.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1)terdapat perbedaan
yang signifikan penguasaan kompetensi pengetahuan IPS antara siswa yang
mengikuti pembelajaran pendekatan saintifik berbasis portofolio dengan siswa
yang mengikuti pembelajaran pendekatan saintifik (FAhitung = 43, 98>F
tabel(α = 0,05; 1,82)= 4,00), (2)tidak terdapat perbedaan yang siginifikan
penguasaan kompetensi pengetahuan IPS antara siswa yang memiliki kemampuan
penalaran tinggi dan rendah (FB =0,30˂F tabel(α = 0,05; 1,82)) = 4,00)
(3)terdapat interaksi pendekatan saintifik berbasis portofolio dan kemampuan
penalaran terhadap penguasaan kompetensi pengetahuan IPS (FAB = 91,48>F
tabel(α = 0,05; 1,82)) = 4,00).Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan
bahwa ada pengaruh pendekatan saintifik berbasis portofolio terhadap penguasaan
kompetensi pengetahuan IPS ditinjau dari kemampuan penalaran siswa kelas V tema
sejarah peradaban Indonesia SD gugus I gusti ngurah rai kecamatan denpasar
timur.
Kata Kunci: pendekatan
saintifik berbasis portofolio, penguasaan kompetensi pengetahuan, kemampuan
penalaranpenalaran
Penulis: Ni Kadek Sri Erawati
., Drs. I Wayan Sujana,S.Pd, M.Pd ., Drs. I Gusti Agung Oka Negara,S.Pd. M.Ke
Kode Jurnal: jppaudsddd160434
