PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V TEMA 8 DI SDN BABATAN I/456 SURABAYA
Abstrak: Tujuan penelitian ini
untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games
Tournament) dengan model pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar siswa
kelas V tema ekosistem. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Babatan I/456
surabaya tahun ajaran 2014/2015 pada bulan Maret 2015. Metode yang digunakan
dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain penelitian
nonequivalent (pretest and posttest) control group design. Pengambilan sampel
menggunakan dengan teknil random smpling. Sampel penelitian berjumlah 56 siswa
yang terdiri dari 28 siswa kelas kontrol dan 28 siswa kelas eksperimen.
Instrument penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar, yang berupa tes
pilihan ganda yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Hasil analisis data
kedua kelompok menggunakan uji-t diperoleh hasil t-hitung -5,376 dan t-tabel
pada taraf signifikan 5% sebesar 2.005 maka t-hitung > t-tabel. Hal ini
menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara model pembelajaran kooperatif tipe
TGT (Teams Games Tournament) dengan model pembelajaran konvensional terhadap
hasil belajar siswa kelas V tema ekosistem di SDN Babatan I/456 Surabaya.
Penulis: Ajeng Aprina Wati
Kode Jurnal: jppaudsddd151161
