PENGARUH LAYANAN PENGUASAAN KONTEN TERHADAP KREATIVITAS BELAJAR SISWA
Abstract: Penelitian ini
dilakukan berdasarkan fenomena yang terjadi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2
Karangrayung yang memiliki kreativitas rendah. Tujuan penelitian ini untuk
memperoleh informasi tentang pengaruh layanan penguasaan konten. Subyek
penelitian mengambil kelas rendah SMP Negeri 2 Karangrayung yaitu kelas VII H
yang berjumlah 25 menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data
menggunakan skala psikologis kreativitas belajar. Instrumen tersebut telah
diujicobakan untuk digunakan dalam penelitian menggunakan validitas dengan
rumus product moment dan reabilitas instrument dengan rumus Alpha. Teknik
analisis data yang digunakan yakni analisis deskriptif persentase dan t-test.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat peningkatan kreativitas belajar
setelah diberi perlakuan berupa layanan penguasaan konten sebesar 7,13%.
Berdasarkan hasil uji t-test diperoleh nilai thitung= 6,929 dan ttabel= 2,064
berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Jadi, hasil dari penelitian ini adalah
layanan penguasaan konten mempengaruhi kreativitas belajar. Oleh karena itu,
diharapkan guru pembimbing agar memanfaatkan layanan penguasaan konten dengan
cara belajar kelompok dan mind mapping disarankan digunakan oleh guru BK untuk
meningkatkan kreativitas belajar.
Penulis: Endah Setyaningrum
Kode Jurnal: jpbkdd150217
