MENINGKATKAN KESIAPAN BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ROLE PLAYING
Abstract: Penelitian ini
dilakukan berdasarkan fenomena yang terjadi pada siswa kelas VB SD Hj. Isriati
Baiturrahman 1 Semarang yang kurang memiliki kesiapan belajar. Tujuan
penelitian ini adalah untuk meningkatkan kesiapan belajar melalui layanan
bimbingan kelompok dengan teknik role playing. Jenis penelitian ini adalah
penelitian eksperimen. Penelitian eksperimen adalah penelitian yang digunakan
untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu. Penelitian ini dilaksanakan dengan
delapan kali pemberian perlakuan pada siswa kelas VB SD Hj. Isriati
Baiturrahman 1 Semarang, dengan subjek penelitian 10 siswa. Metode pengumpulan
data yang digunakan adalah skala psikologis dan observasi. Teknik analisis data
menggunakan analisis deskriptif presentase dan uji wilcoxon. Hasil penelitian
menunjukkan kesiapan belajar siswa masuk kategori sedang (57,1%). Setelah
diberikan perlakuan melalui bimbingan kelompok dengan teknik role playing
terjadi peningkatan kesiapan belajar siswa pada kategori tinggi (75,8%). Hal
tersebut menunjukkan bahwa kesiapan belajar siswa dapat ditingkatkan melalui
layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing.
Penulis: Fitri Erika
Kode Jurnal: jpbkdd150218
