PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN PENILAIAN PROYEK UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PENGUASAAN KOMPETENSI PENGETAHUAN IPS
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk (1) Meningkatkan keaktifan belajar IPS tema cita-citaku melalui
penerapan pendekatan saintifik dengan penilaian proyek pada siswa kelas IVB SD
Negeri 8 Padangsambian dan (2) Meningkatkan penguasaan kompetensi pengetahuan
IPS tema cita-citaku melalui penerapan pendekatan saintifik dengan penilaian
proyek pada siswa kelas IVB SD Negeri 8 Padangsambian. Penelitian ini adalah
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas IVB sebanyak 43 siswa yang terdiri dari 18
siswa laki-laki dan 25 siswa perempuan. Data mengenai keaktifan belajar IPS
dikumpulkan dengan menggunakan metode observasi dan data penguasaan kompetensi
pengetahuan IPS siswa dikumpulkan dengan menggunakan metode tes. Kedua data ini
dianalisis dengan menggunakan metode analisis statistik deskriptif dan metode analisis
deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan persentase rata-rata
keaktifan belajar siswa pada siklus I dari 75,52% dengan kategori cukup aktif
dan pada siklus II menjadi 86,65% dengan kategori aktif. Sedangkan untuk hasil
penguasaan kompetensi pengetahuan IPS siswa diperoleh rata-rata persentase
yaitu 74,80% pada siklus I dengan kategori sedang dan pada siklus II menjadi
86,65% dengan kategori tinggi. Jadi, dapat disimpulkan bahwa penerapan
pendekatan saintifik dengan penilaian proyek dapat meningkatkan keaktifan dan
penguasaan kompetensi pengetahuan IPS tema cita-citaku siswa kelas IVB SD
Negeri 8 Padangsambian.
Kata Kunci: Pendekatan
Saintifik, Penilaian Proyek, Keaktifan, Penguasaan Kompetensi Pengetahuan IPS
Penulis: A.A Istri Sayang
Kartika Dewi ., Drs. I Wayan Sujana,S.Pd, M.Pd ., Drs. Ida Bagus Surya
Manuaba,S.Pd., M.For
Kode Jurnal: jppaudsddd160465
