PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DAPAT MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PENGUASAAN KOMPETENSI PENGETAHUAN IPA
Abstract: Penelitian ini bertujuan
untuk (1) meningkatkan keaktifan belajar siswa melalui pendekatan saintifik
berbasis model pembelajaran inkuiri, dan (2) meningkatkan penguasaan kompetensi
pengetahuan IPA melalui pendekatan saintifik berbasis model pembelajaran
inkuiri. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek
penelitian siswa kelas IVB SD Negeri 7 Pedungan yang berjumlah 49 siswa.
Tindakan dilaksanakan 2 siklus, siklus I dan siklus II terdiri atas 3
pertemuan. Setiap siklus dilakukan 4 tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan,
pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan
dengan metode observasi dan metode tes. Data keaktifan siswa dikumpulkan dengan
menggunakan lembar observasi, sedangkan penguasaan kompetensi pengetahuan IPA
dikumpulkan dengan menggunakan tes pilihan ganda biasa. Kedua data ini
dianalisis dengan menggunakan metode analisis statistik deskriptif dan metode
analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan persentase nilai
rata-rata keaktifan pada siklus I dari 75,29% dengan kategori cukup aktif dan
pada siklus II menjadi 85,66%dengan kategori aktif. Sedangkan untuk hasil
penguasaan kompetensi pengetahuan IPA pada siklus I mencapai 74,72% dengan
kategori sedang. Sedangkan pada siklus II, persentase rata-rata hasil
penguasaan kompetensi pengetahuan IPA siswa mencapai 88,20% dengan kategori
tinggi. Jadi dapat disimpulkan bahwa Penerapan Pendekatan Saintifik Berbasis
Model Pembelajaran Inkuiri Dapat Meningkatkan Keaktifan dan Penguasaan
Kompetensi Pengetahuan IPA Siswa Kelas IVB SD Negeri 7 Pedungan.
Penulis: A.A.Ayu Ratna Dewi .,
Drs. Ida Bagus Surya Manuaba,S.Pd., M.Fo ., Dr. I G. A. Agung Sri Asri,M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd160466
