PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS PROJECT BASED LEARNING DAPAT MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KOMPETENSI PENGETAHUAN IPA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk : (1) meningkatkan keaktifan belajar IPA tema cita-citaku siswa
kelas IV SDN 21 Dauh Puri melalui penerapan pendekatan saintifik berbasis
project based learning; dan (2) meningkatkan kompetensi pengetahuan IPA tema
cita-citaku siswa kelas IV SDN 21 Dauh Puri melalui penerapan pendekatan
saintifik berbasis project based learning. Subyek penelitian ini adalah siswa
kelas IV SDN 21 Dauh Puri yang berjumlah 35 siswa yang terdiri dari 25 siswa
laki-laki dan 10 siswa perempuan. Data keaktifan belajar siswa dikumpulkan
dengan menggunakan lembar observasi sedangkan kompetensi pengetahuan IPA siswa
dikumpulkan dengan menggunakan metode tes yaitu tes objektif pilihan ganda
biasa. Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan analisis statistik
deskriptif, analisis deskriptif kuantitatif dan analisis deskriptif
kualitatif.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang
dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan,
pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan:
(1) persentase rata-rata keaktifan belajar IPA siswa pada pra siklus 55,35%,
pada siklus I meningkat menjadi 73,28%, dan pada siklus II meningkat menjadi
84,85%; (2) kompetensi pengetahuan IPA siswa pada prasiklus diketahui
persentase rata-rata 65,28% dengan ketuntasan klasikal 42.85%, pada siklus I
persentase rata-rata siswa meningkat menjadi 75,28% dengan ketuntasan klasikal
74,28%, dan pada siklus II persentase rata-rata siswa meningkat menjadi 84,81%
dengan ketuntasan klasikal 85,71%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
penerapan pendekatan saintifik berbasis project based learning dapat
meningkatkan keaktifan dan kompetensi pengetahuan IPA siswa kelas IV SDN 21
Dauh Puri.
Penulis: Ni Kadek Novita Bima
Pratiwi ., Drs. I Gusti Agung Oka Negara,S.Pd. M.Ke ., Dr. I G. A. Agung Sri
Asri,M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd160447
