PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS ASESMEN PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN 4 Banyuasri
melalui penerapan pendekatan saintifik berbasis asesmen portofolio. Jenis
penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dalam dua siklus. Masing-masing
siklus terdiri dari empat tahap yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan,
pengamatan, dan refleksi. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN
4 Banyuasri tahun pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 29 siswa terdiri dari 8
siswa laki-laki dan 21 siswa perempuan. Metode yang digunakan dalam pengumpulan
data hasil belajar IPA adalah dengan metode tes. Data hasil belajar IPA yang telah
dikumpulkan dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Nilai akhir hasil belajar
IPA siswa diperoleh dengan menjumlahkan nilai evaluasi setiap pertemuan, nilai
tugas setiap pertemuan, dan nilai tes akhir siklus yang telah diberikan bobot
masing-masing. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan
saintifik berbasis asesmen portofolio dapat meningkatkan hasil belajar IPA
siswa kelas IV SDN 4 Banyuasri tahun pelajaran 2015/2016 yaitu dapat dilihat
pada hasil peningkatan dari siklus I ke siklus II yang semula memperoleh
rata-rata sebesar 72,32 pada siklus I meningkat menjadi rata-rata 81,82 pada
siklus II.
Penulis: I Putu Putra Adnyana
., Dra. Made Sulastri, M.Pd. ., Drs. Ignatius I Wayan Suwatra,M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd160413
