PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PENGUASAAN KOMPETENSI PENGETAHUAN IPS
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk (1) meningkatkan keaktifan melalui penerapan pendekatan
saintifik berbasis mind mapping, (2) meningkatkan penguasaan kompetensi
pengetahuan IPS melalui penerapan pendekatan saintifik berbasis mind mapping.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam
dua siklus. Setiap siklus terdiri atas empat tahapan yaitu, perencanaan,
tindakan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IVC
SDP Negeri Tulangampiang dengan jumlah siswa sebanyak 30 siswa, 24 siswa
perempuan dan 6 siswa laki-laki. Data yang telah dikumpulkan, dianalisis dengan
metode analisis statistik deskriptif dan metode analisis data deskriptif
kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan (1) persentase rata-rata keaktifan
belajar IPS pada siklus I yaitu sebesar 73,50% dan pada siklus II meningkat
menjadi 84,83% berada pada kriteria aktif, sehingga dari siklus I ke siklus II
meningkat sebesar 11,33%. (2) Sedangkan hasil penelitian dari kompetensi
pengetahuan IPS pada siklus I sebesar 63,33% atau 19 siswa dari 30 siswa yang
mendapat predikat ≥ B+ dan pada siklus II meningkat menjadi 83,33% atau 25
siswa dari 30 siswa yang mendapat predikat ≥ B+, sehingga dari siklus I ke
siklus II meningkat sebesar 20,00%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
penerapan pendekatan saintifik berbasis mind mapping dapat meningkatkan
keaktifan belajar dan penguasaan kompetensi pengetahuan IPS pada siswa IVC SDP
Negeri Tulangampiang.
Penulis: Ni Pt.Desy Arista
Darianti ., Drs. Ida Bagus Surya Manuaba,S.Pd., M.Fo ., Drs. I Ketut
Ardana,M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd160440
