PENERAPAN PBL BERBANTUAN MEDIA KONKRET DAPAT MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI DAN PENGUASAAN KOMPETENSI PENGETAHUAN MATEMATIKA SISWA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk (1) meningkatkan motivasi berprestasi dan (2) meningkatkan
penguasaan kompetensi pengetahuan matematika melalui penerapan problem based
learning berbantuan media konkret. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV
SD Negeri 10 Sumerta, sebanyak 26 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini
dilakukan dengan metode (1) nontes digunakan untuk memperoleh data motivasi
berprestasi dengan instrumentnya berupa kuesioner. (2) tes digunakan untuk
memperoleh data penguasaan kompetensi pengetahuan matematika, tes yang
digunakan berupa uraian. Data yang terkumpul dianalisis dengan metode analisis
statistik deskriptif dan metode analisis deskriptif kuantitatif. Hasil
penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan motivasi berprestasi pada
siklus I, persentase rata-rata motivasi berprestasi hanya mencapai 74,61% dan
berada pada kriteria sedang. Pada siklus II terjadi peningkatan motivasi berprestasi
mencapai 84,69% dan berada pada kriteria tinggi. Untuk penguasaan kompetensi
pengetahuan matematika. Pada siklus I, rata-rata persentase pada penguasaan
kompetensi pengetahuan matematika hanya mencapai 76,30% dan berada pada
kriteria sedang, pada siklus II terjadi peningkatan pada penguasaan kompetensi
pengetahuan matematika mencapai 84,15% dan berada pada kriteria tinggi. Hasil
tersebut menunjukkan telah terjadi peningkatan penguasaan kompetensi
pengetahuan matematika dari siklus I ke siklus II. Dengan demikian, dapat
disimpulkan bahwa penerapan problem based learning berbantuan media konkret
dapat meningkatkan motivasi berprestasi dan penguasaan kompetensi pengetahuan
matematika siswa kelas IV SD Negeri 10 Sumerta.
Kata Kunci: problem based
learning, media konkret, motivasi berprestasi, penguasaan kompetensi
pengetahuan matematika
Penulis: Ni Wayan Novi Eka Jayanti
., Drs. I Wayan Wiarta, S.Pd., M.For. ., Dr. M.G. Rini Kristiantari,M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd160439
