PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS PBL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMPETENSI PENGETAHUAN IPA
Abstract: Penelitian tindakan
kelas ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa
kelas IVC di sekolah dasar 2 Dangin Puri Tahun Ajaran 2015/2016 melalui
penerapan pendekatan saintifik berbasis problem based learning; dan (2)
meningkatkan kompetensi pengetahuan siswa kelas IVC SDN 2 Dangin Puri Tahun
Ajaran 2015/2016 melalui penerapan pendekatan saintik berbasis problem based
learning. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus. Subyek
penelitian ini adalah siswa kelas IVC SDN 2 Dangin puri yang berjumlah 40 orang
siswa yang terdiri dari 22 orang siswa laki-laki dan 18 orang siswa perempuan.
Data tentang kemampuan pemecahan masalah dan kompetensi pengetahuan siswa
dikumpulkan menggunakan metode tes. Data yang terkumpul kemudian dianalisis
dengan analisis statistik deskriptif dan deskriptif kualitatif. Hasil
penelitian menunjukan bahwa: (1) terjadi peningkatan kemampuan pemecahan
masalah siswa yaitu dari nilai rata-rata kelas sebesar 78,42 dengan ketuntasan
belajar 57,5% pada siklus I meningkat menjadi 87,37 dengan ketuntasan belajar
87,5% pada siklus II; dan (2) terjadi peningkatan kompetensi pengetahuan siswa
yaitu dari nilai rata-rata 79,47 dengan ketuntasan belajar 60% siklus I menjadi
87,1 pada siklus II dengan ketuntasan belajar telah mencapai 92,5%. Berdasarkan
hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan
saintifik berbasis problem based learning dapat meningkatkan kemampuan
pemecahan masalah dan kompetensi pengetahuan IPA siswa kelas IVC SDN 2 Dangin
Puri.
Penulis: Ida Ayu Agung Dwi
Maha Dewi ., Drs. I Ketut Ardana,M.Pd. ., Dr. I G. A. Agung Sri Asri,M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd160463
