Penerapan Pembelajaran Dengan Model Guided Discovery Dengan Lab Virtual PhET Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Di SMAN 1 Tuban Pada Pokok Bahasan Teori Kinetik Gas
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan model pembelajaran guided
discovery dengan lab virtual PhET terhadap hasil belajar siswa, aktivitas
siswa, respon siswa serta kendala-kendala yang dihadapi peneliti saat
diterapkannya model pembelajaran guided discovery dengan lab virtual PhET.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI di SMAN 1 Tuban yang seluruhnya
berjumlah 96 siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pre-test
post-test design. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis n-gain score dan uji t-gain, diperoleh
rata-rata hasil belajar siswa meningkat, rencana pembelajaran dengan
menggunakan model pembelajaran guided discovery dengan lab virtual PhET ini
dapat terlaksana dengan baik, aktivitas belajar siswa berkategori aktif dan respon
siswa terhadap model pembelajaran guided
discovery dengan lab virtual PhET juga berkategori baik.
Penulis: RIZAL BAGUS
SYAIFULLOH
Kode Jurnal: jpfisikadd140638
