PENERAPAN PEBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) DENGAN TEKNIK MIND MAPPING PADA MATERI FLUIDA DINAMIS KELAS XI DI SMA NEGERI KESAMBEN JOMBANG
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar peserta didik kelas XI SMA Negeri
Kesamben Jombang setelah menerapkan pembelajaran inkuiri terbimbing dengan
teknik mind mapping pada materi fluida dinamis. Penelitian ini termasuk dalam
peneitian pre-eksperimental dengan desain
one-group pretest-posttestmenggunakan 1 kelas eksperimen dan 2 kelas
replikasi. Sasaran penelitian ini adalah peserta didik di kelas XI IPA 1, XI
IPA 2, dan XI IPA 3. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik pengamatan dan
tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan peserta didik di ketiga
kelas tersebut meningkat signifikan, dengan nilai rata-rata n-gain
masing-masing adalah 0,6; 0,5; dan 0,6dalam kategori sedang dan nilai . Nilai
rata-rata sikap peserta didik di ketiga kelas tersebut masing-masing adalah
2,78; 2,84; dan 2,78 dengan predikat B dan nilai baik. Nilai rata-rata
keterampilan peserta didik di ketiga kelas tersebut masing-masing adalah 2,66;
2,61; dan 2,70 dengan predikat B- dan B.
Penulis: FAUZIYATUN NAZIFATUL
IFFAH BM, SUPRIYONO
Kode Jurnal: jpfisikadd140616
