Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) dengan Media Konkret dalam Peningkatan Pembelajaran Pecahan Siswa Kelas V SDN 1 Waluyorejo Tahun Ajaran 2012/2013
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk (1) mendeskripsikan penerapan model pembelajaran, (2) mendeskripsikan
peningkatan pembelajaran, (3) mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan
model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT). Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 1 Waluyorejo sejumlah 30 siswa.
Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, tiap siklus terdiri atas
perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data
dengan teknik tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji Validitas data
menggunakan metode triangulasi. Analisis data menggunakan analisis kuantitatif
dan kualitatif. Kesimpulannya bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif
tipe Numbered Head Together (NHT) dengan media konkret dapat meningkatkan
pembelajaran pecahan siswa kelas V SD. Pada pratindakan persentase ketuntasan
siswa 30%, setelah dilaksanakan tindakan pada siklus I meningkat menjadi 81,3%,
siklus II 88,5%, dan siklus III 91,5%.
Penulis: Eni Sulistiyowati
Kode Jurnal: jppaudsddd160345
