PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBASIS EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMPETENSI PENGETAHUAN IPA
Abstract: Penelitian tindakan
kelas ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan kemampuan pemecahan masalah IPA
siswa kelas IVA SDN 1 Padangsambian tahun pelajaran 2015/2016 melalui penerapan
model pembelajaran inkuiri berbasis eksperimen, dan (2) meningkatkan kompetensi
pengetahuan IPA siswa kelas IVA SDN 1 Padangsambian tahun pelajaran 2015/2016
melalui penerapan model pembelajaran inkuiri berbasis eksperimen. Penelitian
ini dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IVA
SDN 1 Padangsambian yang berjumlah 47 siswa yang terdiri dari 23 siswa laki-laki
dan 24 siswa perempuan. Data tentang kemampuan pemecahan masalah dan kompetensi
pengetahuan IPA dikumpulkan dengan metode tes. Data yang terkumpul kemudian
dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan deskriptif
kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) terjadi peningkatan kemampuan
pemecahan masalah IPA siswa yaitu dari persentase rata-rata kemampuan pemecahan
masalah IPA siswa sebesar 71,44% yang tergolong sedang pada siklus I, menjadi
82,16% yang tergolong tinggi pada siklus II, dan (2) terjadi peningkatan
kompetensi pengetahuan IPA siswa yaitu dari persentase rata-rata sebesar 73,30%
yang tergolong sedang dengan ketuntasan belajar 65,96% pada siklus I, meningkat
menjadi 83,18% yang tergolong kategori tinggi dengan ketuntasan belajar 89,36%
pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa
penerapan model pembelajaran inkuiri berbasis eksperimen dapat meningkatkan
kemampuan pemecahan masalah dan kompetensi pengetahuan IPA siswa kelas IVA SDN
1 Padangsambian tahun pelajaran 2015/2016.
Kata Kunci: pembelajaran
inkuiri berbasis eksperimen, kemampuan pemecahan masalah, kompetensi
pengetahuan IPA
Penulis: Ni Nyoman Trisna
Udiyani ., Drs. I Nengah Suadnyana,M.Pd ., Drs. Ida Bagus Surya Manuaba,S.Pd.,
M.Fo
Kode Jurnal: jppaudsddd160432
