PENERAPAN MODEL INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN MEDIA KONKRET UNTUK MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan sikap ilmiah dan hasil belajar IPA siswa
kelas V semester genap tahun pelajaran 2015/2016 di SDN 3 Ambengan kecamatan
sukasada setelah diterapkan model inkuiri terbimbing berbantuan media konkret.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam
dua siklus dan setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu tahap perencanaan,
tahap pelaksanaan, tahap observasi/evaluasi dan tahap refleksi. Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 3 Ambengan yang berjumlah 24 orang.
Objek penelitian ini adalah sikap ilmiah dan hasil belajar IPA. Data sikap
ilmiah dikumpulkan dengan menggunakan angket dan data hasil belajar di
kumpulkan dengan tes. Data sikap ilmiah dan hasil belajar dianalisis dengan
metode analisis deskriptif kuatitatif. Hasil analisis menunjukkan rata-rata
sikap ilmiah pada siklus I sebesar 76,36 dengan katagori “cukup” mengalami
peningkatan pada siklus II menjadi 85,47 dengan katagori “tinggi”. Rata-rata
hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 63,33 pada siklus II mengalami
peningkatn menjadi 76,46. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa
penerapan model inkuiri terbimbing berbantuan media konkret dapat meningkatkan
sikap ilmiah dan hasil belajar IPA siswa kelas V semeseter genap tahun pelajaran
2015/2016 di SDN 3 Ambengan Kecamatan Sukasada Kabupaten Buleleng.
Penulis: Ni Putu Sri Agustini
., Dra. Nyoman Kusmariyatni,S.Pd ., Drs. Dewa Nyoman Sudana,M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd160457
