PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DAN MEDIA BENDA KONKRET DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS III SDN 3 PANJER
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah mendeskripsikan penerapan model
CTL dan Media Benda Konkret dalam pembelajaran IPA dan meningkatkan
pembelajaran IPA pada kelas III Sekolah Dasar. Subjek penelitian ini adalah
siswa kelas III berjumlah 26 siswa. Penelitian ini menggunakan teknik
Penelitian Tindakan Kelas kolaboratif. Prosedur penelitian tindakan kelas
berupa perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Pelaksanaan tindakan
dilaksanakan dalam dua siklus masing-masing siklus tiga pertemuan. Hasilnya
menunjukkan bahwa penerapan model CTL
dan Media Benda Konkret dapat meningkatkan pembelajaran IPA pada siswa kelas
III Sekolah Dasar.
Penulis: Dien Puspitawarti
Kode Jurnal: jppaudsddd160376
