PENERAPAN METODE KARYA WISATA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS EKSPOSISI SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR
Abstrak: Pembelajaran tematik
atau terpadu adalah suatu konsep pembelajaran yang melibatkan beberapa mata
pelajaran. Berdasarkan hasil penelitian, kemampuan menulis eksposisi siswa
kelas V SDN Sawahan IX/348 Surabaya masih rendah. Hal ini karena pembelajaran
masih berpusat pada guru. Dengan adanya hal tersebut, perlu diterapkan suatu
metode pembelajaran yang menarik yaitu dengan menggunakan metode karya wisata.
Dengan metode karya wisata siswa diberi kesempatan untuk berinteraksi langsung
dengan lingkungan melalui pengamatan. Tujuan yang ingin dicapai adalah untuk
mengetahui data pelaksanaan pembelajaran, hasil menulis eksposisi siswa dan
kendala serta solusi dalam penerapan metode karya wisata. Penelitian ini
menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data
mengunakan observasi dan tes. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa
SDN Sawahan IX/348 Surabaya. Teknik analisis data yang digunakan yaitu
deskriptif kuantitatif dengan Persentase. Rata-rata nilai ketuntasan siswa 82
pada siklus I dan 87 pada siklus II. Secara klasikal hasil belajar siswa
mengalami peningkatan yaitu 76% pada siklus I dan 88% pada siklus II. Sedangkan
pada keterlaksanaan pembelajaran, persentase yang didapat pada siklus I sebesar
92% dan 97% pada siklus II. Untuk nilai ketercapaiannya diperoleh nilai 71 pada
siklus I dan 87 pada siklus II. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa penerapan
metode karya wisata dapat meningkatkan keretampilan menulis eksposisi siswa.
Penulis: Diyah Sri Retnosari, Maryam
Isnaini Damayanti
Kode Jurnal: jppaudsddd151083
