PENERAPAN METODE INKUIRI TERBIMBING DENGAN BENDA NYATA DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN PECAHAN SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah medeskripsikan penerapan metode inkuiri terbimbing dengan benda nyata
dalam peningkatan pembelajaran pecahan siswa kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian
ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga
siklus, masing-masing siklus mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi
dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 2 Waluyorejo yang
berjumlah 27 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode inkuiri
terbimbing dengan benda nyata dapat meningkatkan pembelajaran Pecahan bagi
siswa kelas IV Sekolah Dasar.
Penulis: sutarmi
Kode Jurnal: jppaudsddd160366
