PENERAPAN INKUIRI TERBIMBING DALAM PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS BUDAYA PENYELIDIKAN UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PENGETAHUAN IPA
Abstract: Penelitian ini bertujuan
untuk (1) meningkatkan keaktifan siswa melalui penerapan model inkuiri
terbimbing dalam pendekatan saintifik berbasis budaya penyelidikan, dan (2)
meningkatkan penguasaan kompetensi pengetahuan IPA siswa melalui penerapan
model inkuiri terbimbing dalam pendekatan saintifik berbasis budaya
penyelidikan. Desain penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang
dilakukan dalam 2 siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 16
Pemecutan tahun pelajaran 2015/2016 sebanyak 35 siswa. Data penelitian tentang
keaktifan dan penguasaan kompetensi pengetahuan IPA siswa dikumpulkan dengan
metode observasi dan metode tes. Data dianalisis menggunakan metode analisis
statistik deskriptif dan metode analisis deskriptif kuantitatif. Hasil
penelitian menunjukkan adalah (1) peningkatan rata-rata persentase keaktifan
pada siklus I sebesar 61,81% berada pada kategori kurang aktif dan meningkat
pada siklus II sebesar 81% berada pada kategori aktif, dan (2) peningkatan
rata-rata persentase penguasaan kompetensi pengetahuan IPA pada siklus I
sebesar 75,01% berada pada kriteria sedang dan meningkat pada siklus II sebesar
87,01% berada pada kriteria tinggi. Selain itu, peningkatan persentase
ketuntasan klasikal penguasaan kompetensi pengetahuan IPA pada siklus I sebesar
57% dan meningkat pada siklus II sebesar 88,57%. Dengan demikian, disimpulkan
bahwa penerapan model inkuiri terbimbing dalam pendekatan saintifik berbasis
budaya penyelidikan dapat meningkatkan keaktifan dan penguasaan kompetensi
pengetahuan IPA pada siswa kelas V SDN 16 Pemecutan Tahun Pelajaran 2015/2016.
Kata Kunci: inkuiri
terbimbing, pendekatan saintifik, budaya penyelidikan, keaktifan, kompetensi
pengetahuan IPA
Penulis: Kadek Anggi Nalasari
., Drs. Ida Bagus Surya Manuaba,S.Pd., M.Fo ., Drs. I Wayan Darsana,M.Ed
Kode Jurnal: jppaudsddd160474
