PENERAPAN BIMBINGAN KELOMPOK PERMAINAN MODIFIKASI SCRABBLE UNTUK MEMBANTU MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL SISWA KELAS VII B DI SMP NEGERI 20 SURABAYA
Abstract: Saat ini interaksi
sosial remaja dirasa semakin berkurang, diantaranya adalah siswa yang hanya
berteman dengan teman tertentu saja, pada saat berpapasan tidak saling menyapa,
ketika ada diskusi kelompok hanya diam saja, dan sulit diajak bekerjasama
ketika belajar kelompok. Mereka seolah-olah merasa tidak perlu adanya kontak
dengan sesamanya dalam berinteraksi dan efek yang ditimbulkan adalah
meningkatnya sikap individualitas remaja. Penelitian ini bertujuan untuk
menguji apakah penerapan bimbingan kelompok permainan scrabble modifikasi dapat
meningkatkan kemampuan interaksi sosial. Penelitian ini menggunakan rancangan
pre ekperimental berupa one group pretest-posttest design. Subjek penelitian
ini adalah 8 siswa kelas VII B SMP Negeri 20 Surabaya yang memiliki skor
kemampuan interaksi sosial rendah. Metode pengumpulan data yang digunakan
adalah angket kemampuan interaksi sosial. Jenis angket yang digunakan adalah
angket tertutup dengan 4 pilihan jawaban yang terdiri dari sangat sesuai,
sesuai, kurang sesuai dan tidak sesuai. Analisis data yang digunakan adalah
statistik non parametric dengan uji tanda. Setelah diadakan analisis dengan
menggunakan uji tanda, dapat diketahui bahwa ρ = 0,004 lebih kecil dari α
sebesar 5% = 0,05. Artinya adanya
perbedaan skor interaksi sosial antara sebelum dan sesudah penerapan bimbingan
kelompok permainan scrabble modifikasi.
Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan kemampuan interaksi sosial
siswa setelah diterapkan bimbingan kelompok permainan scrabble modifikasi maka
diputuskan Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini berarti hipotesis penelitian
yang berbunyi “penerapan bimbingan kelompok teknik permainan scrabble
modifikasi untuk membantu meningkatkan interaksi sosial siswa” diterima.
Implikasi penelitian ini ialah komunikasi, kontak sosial, kerjasama, dan
persaingan.
Penulis: TAMAMUL ABROR, MUHARI
Kode Jurnal: jpbkdd140351
