PEMBERIAN PENGHARGAAN BERUPA STIKER GAMBAR DALAM MENINGKATKAN PERILAKU DISIPLIN ANAK USIA DINI DI TK BINTANG SEMBILAN LAMONGAN
Abstract: Penelitian ini
dilatarbelakangi oleh adanya fenomena perilaku disiplin yang rendah pada anak
usia dini khususnya di TK Bintang Sembilan Lamongan. Penelitian ini merupakan
penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini dilakukan
untuk mengetahui penanganan konselor dalam upaya meningkatkan perilaku disiplin
pada anak usia dini di TK Bintang Sembilan Lamongan, mengetahui
hambatan-hambatan dalam pelaksanaan pemberian penghargaan berupa stiker gambar
dan upaya mnegatasi hambatan-hambatan tersebut. Dalam penelitian ini subyek
penelitiannya yaitu kepala sekolah, konselor, dan guru kelas TK A-1 yang
memberikan informasi tentang perilaku disiplin, serta peneliti melakukan
pengamatan terhadap subyek utama dalam penelitian ini yaitu seluruh anak TK
Bintang Sembilan Lamongan yang duduk di kelas A-1. Dari hasil penelitian
menunjukkan bahwa perilaku disiplin anak usia dini di TK Bintang Sembilan
Lamongan secara umum baik. Semua aspek menunjukkan bahwa perolehan skor diatas
51%, artinya perilaku disiplin anak baik, dengan skor rata-rata 80,19%.
Hambatan yang ditemui adalah dibutuhkan waktu yang lama dan perbedaan aturan di
rumah dengan di sekolah. Upaya yang dilakukan adalah dengan pengarahan,
pemberian nasehat, membimbing serta memotivasi. Selain itu memberikan reward
berupa kata-kata pujian bahkan konsultasi dengan orang tua juga dilakukan.
Penulis: SITI HARDIANAH,
ELISABETH CHRISTIANA
Kode Jurnal: jpbkdd130595
