METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PKN PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 05 NANGGALO KECAMATAN KOTO XI TARUSAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Abstrak: Penelitian ini
berdasarkan permasalahan yang terjadi disekolah bahwa guru lebih aktif
dibandingkan siswa. Siswa juga kurang
termotivasi dalam belajar.Hal
ini disebabkan karena
guru menggunakan metode
ceramah.Penelitian ini bertujuan
untuk mendapatkan gambaran
tentang pelaksanaan pembelajaran
kooperatif tipe STAD pada mata pelajaran PKn.Penelitian ini menggunakan
penelitian tindakan (action research)
sebanyak tiga siklus.Setiap siklus
terdiri dari empat tahap,
yaitu : rancangan, kegiatan dan
pengamatan, refleksi, dan
revisi. Sasaran penelitian
ini adalah siswa SD Negeri 05
Nanggalo Kecamatan Koto
XI Tarusan kelas VI
Pada semester Ganjil
tahun pelajaran 2013/2014.Data yang
diperoleh berupa hasil
tes formatif, lembar
observasi kegiatan belajar mengajar, aktivitas
guru dan siswa. Hasil
analisis didapatkan bahwa
prestasi belajar siswa mengalami peningkatan
dari siklus I
sampai siklus III,
yaitu siklus I
(68,42%), siklus II
(81,58%), siklus III (94,74%). Kemampuan guru
mengelola pembelajaran meningkat
dari siklus I
sampai dengan siklus III.Siswa
lebih dominan melakukan
aktivitas dibandingkan guru.Kesimpulan dari penelitian ini
adalah Metode Pembelajaran Kooperatiftipe STAD berpengaruh positif
terhadap prestasi dan motivasi belajar siswa kelas VI Semester Ganjil
tahun pelajaran 2013/2014 serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai
salah satu alternatif pembelajaran PKn.
Penulis: ELFINA
Kode Jurnal: jpbkdd150173
