IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN SCIENTIFIC MENGGUNAKAN MODEL PBL UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOMPETENSI PENGETAHUAN IPS
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kompetensi pengetahuan IPS siswa
setelah implementasi pendekatan pembelajaran scientific menggunakan model
problem based learning pada siswa kelas V SD 14 Pemecutan Denpasar Utara tahun
ajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang
dilaksanakan dalam 2 siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V
SD 14 Pemecutan Denpasar Utara tahun pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 32
siswa. Data penguasaan kompetensi pengetahuan IPS dikumpulkan dengan metode tes
pilihan ganda biasa dengan empat option. Data yang diperoleh dianalisis
menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan analisis deskriptif
kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa, pada siklus I diketahui
pencapaian penguasaan kompetensi pengetahuan IPS yaitu76,6% yang berada pada
kriteria sedang dan pada siklus II yaitu 87,3% dengan kriteria tinggi. Hasil
analisis data menunjukan bahwa penguasaan kompetensi pengetahuan IPS siswa
meningkat dari siklus I ke siklus II mencapai 10,7%. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa implementasi pendekatan pembelajaran scientific menggunakan
model problem based learning dapat meningkatkan penguasaan kompetensi
pengetahuan IPS siswa kelas V SD 14 Pemecutan Denpasar Utara tahun ajaran
2015/2016.
Penulis: Agus Wahyu Setiawan
., Drs. I Wayan Sujana,S.Pd, M.Pd ., Drs. I Wayan Darsana,M.Ed
Kode Jurnal: jppaudsddd160443
