UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN STAD SISWA KELAS V SD NEGERI 2 LUGOSOBO TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar matematika siswa kelas
V SD N 2 Lugosobo Tahun Pelajaran 2011/2012. Subyek penelitian semua siswa
kelas V SD N 2 Lugosobo berjumlah
35 orang. Metode
penelitian yang digunakan
adalah metode STAD
(Student Teams Achievement Divisions).
Instrumen pengumpulan data
menggunakan lembar observasi
dan tes. Analisis data
menggunakan analisis deskriptif dengan teknik presentase dianalisis secara
kuantitatif dalam bentuk persentase.
Hasil analisis deskriptif menunjukkan
bahwa minat siswa pada
siklus I sebesar 65,92% dan pada
siklus II sebesar 89,59%. Berdasarkan pengamatan tersebut menunjukkan ada
peningkatan minat siswa sebesar 23,67%, selama proses pembelajaran berlangsung.
Pada siklus I, persentase minat siswa adalah 65,92 % dan dikategorikan kurang
baik. Pada siklus II, persentase minat
siswa adalah 89,59%.
dan dikategorikan sangat
baik. Prestasi belajar
siswa mengalami peningkatan pada
siklus I adalah 59,56 dan pada siklus II meningkat menjadi 64,33. Dengan
demikian dapat dikatakan bahwa metode pembelajaran Student Teams-Achievement Divisions
(STAD) dapat meningkatkan minat
dan prestasi belajar siswa kelas V SD N 2 Lugosobo.
Penulis: Ratna Widyanti,
Mujiyem Sapti, Heru Kurniawan
Kode Jurnal: jpmatematikadd130772
