EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TIPE NHT PADA POKOK BAHASAN SEGI EMPAT TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTS NEGERI PREMBUN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui prestasi mana yang lebih baik antara siswa yang diberi
perlakuan model NHT dan demonstrasi pada materi segi empat pada siswa kelas VII
MTs Negeri Prembun tahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan
penelitian eksperimen semu (quasi eksperimental). Teknik pengumpulan data
menggunakan metode tes untuk data prestasi
belajar matematika siswa
dan dokumentasi untuk
data kemampuan awal
siswa. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas VII MTs Negeri
Prembun sebanyak 247. Dengan teknik cluster random sampling dipilih dua kelas
sebagai sampel penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan metode dokumentasi
dan metode tes. Pada akhir pembelajaran kedua kelas sampel diberi
tes akhir dengan
menggunakan instrument. Metode
tes dilakukan untuk memperoleh data nilai akhir setelah
diberi perlakuan pada kelas eksperimen dan kontrol, data analisis dengan
uji normalitas dengan
metode Lilliefors, uji
homogenitas dengan metode Bartlett dan uji hipotesis menggunakan
uji t, dengan [1]
5% menunjukkan bahwa tobs sebesar 1,869 sedangkan t0,05;67 =1,668. Karena tobs ttabel sehingga Ho ditolak. Dengan demikian
dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran NHT memberikan prestasi belajar yang
lebih baik dari pada pembelajaran
demonstrasi pada materi
segi empat pada
siswa kelas VII
MTs Negeri Prembun.
Penulis: Ani Setyaningsih,
Bambang Priyo Darminto, Riawan Yudi Purwoko
Kode Jurnal: jpmatematikadd130771
